INTE

Nuevas tecnologías

Las NTICx (Nuevas Tecnologías de la Información y Conectividad) constituyen un conjunto de conocimientos que se han ido incorporando a la sociedad y que la escuela está paulatinamente adquiriendo para poder responder a las nuevas demandas originadas en la revolución, que en los distintos campos del quehacer humano, han generado las nuevas tecnologías especialmente en una gran variedad de actividades laborales y educativas.
Las NTICx proveen una gran variedad de técnicas aplicables a la resolución de problemas, que exceden las fronteras de disciplinas tradicionales y que inciden en una diversidad de situaciones para las cuales es necesario generalizar resultados, separar y agrupar elementos, construir códigos adecuados para el almacenamiento y acceso de datos, organizar, seleccionar, ordenar, clasificar y relacionar lógicamente diferentes datos y a la vez comunicarlos y compartirlos. La gran variedad de herramientas informáticas existentes permite a la escuela seleccionar aquellas que favorecen y estimulan la comprensión lógica, la creatividad, la producción y la comunicación de los contenidos escolares, permitiendo incorporar nuevas metodologías de enseñanza.
Las NTICx son transversales a los contenidos curriculares y proveen al alumno y docente de técnicas y herramientas aplicables a una gran diversidad de situaciones que, desde su nivel evolutivo, puede abordar significativamente, es decir, con comprensión de contenido, forma y contexto de aplicación, teniendo en cuenta que la herramienta nunca debe anteponerse al contenido curricular especialmente durante el primer y segundo ciclo. En el tercer ciclo de EPB y ES se procederá a realizar un aprendizaje reflexivo y sistemático de los conceptos y herramientas introducidas en los dos niveles anteriores y en las propuestas propias de este nivel.


El video corresponde a una nota realizada por el canel de cable C5N.

El por qué de las NTICx en la educación

1. Necesidad de responder a las nuevas demandas originadas en la revolución tecnológica
   del quehacer humano.
2. Avalancha de información o de contenidos.
3. Potencial de las TIC para actualizar, transformar y enriquecer, los ambientes de aprendizaje.
4. Facilidad de comunicación y posibilidad de interrelación con otras comunidades escolares.